Departementsleitung

BKD behind the scenes: «Mythos Lok 7» – ein Kulturprojekt mit Unterstützung des Lotteriefonds
Departementsleitung · 01. Juni 2026
Wie werden Gelder aus dem Lotteriefonds eingesetzt? In dieser Folge von «BKD behind the scenes» zeigt die Stiftung «Rigi Historic», wie das Projekt «Mythos Lok 7» auf Rigi Kulm auch dank Unterstützung des Lotteriefonds des Kantons Luzern realisiert werden konnte.

BKD behind the scenes: Wie funktioniert eigentlich der Lotteriefonds?
Departementsleitung · 29. Mai 2026
Wie funktioniert der Lotteriefonds im Kanton Luzern und wer entscheidet über Fördergelder für Kultur, Bildung? In der neuen Folge von «BKD behind the scenes» gibt Departementssekretärin Gaby Schmidt Einblick hinter die Kulissen des Lotteriefonds.

Soziale Ungleichheiten im Bildungsverlauf:  Familiäre Herkunft prägt die Bildungslaufbahn wesentlich
Departementsleitung · 09. März 2026
Beim Bildungserwerb gibt es auch im Kanton Luzern deutliche soziale Unterschiede. Die Analyse von LUSTAT Statistik Luzern zeigt, dass vor allem der Bildungsstand der Eltern den Bildungsverlauf prägt. Die Unterschiede können sich auch auf andere Lebensbereiche wie Gesundheit, gesellschaftliche Teilhabe oder Lebenszufriedenheit auswirken und zeigen sich je nach Bildungsstufe unterschiedlich stark.

Jugend und Radikalisierung: Wie Eltern und Schulen präventiv handeln können
Departementsleitung · 02. Februar 2026
Radikalisierung bei Jugendlichen beginnt oft leise, häufig online und verstärkt durch soziale Medien. Der BKD-Blog zeigt, welche Warnsignale Eltern und Schulen kennen sollten und wie Prävention konkret aussieht.

LUSTAT-Bildungsbericht: Zuwachs an Lernenden
Departementsleitung · 08. September 2025
Die Zahl der Schülerinnen und Schüler im Kanton Luzern steigt seit rund zehn Jahren, vor allem im Kindergarten und in städtischen Regionen, wieder an. Der LUSTAT Bildungsbericht zeigt regionale Unterschiede, eine zunehmende Vielfalt durch mehr fremdsprachige Kinder sowie Prognosen zu neuen Höchstzahlen bis 2035.

Schulstart 2025: Mehr Unterstützung, neue Angebote und Weichenstellungen für die Zukunft
Departementsleitung · 18. August 2025
Mit dem neuen Schuljahr treten im Kanton Luzern auf allen Bildungsstufen Änderungen in Kraft: von zusätzlichen Ressourcen in der Volksschule über Reformschritte im Gymnasium bis hin zu neuen Studiengängen und kulturellen Projekten.

Feierliche Verabschiedung: 176 Lehr- und Fachpersonen schliessen ihr Arbeitsleben im Schuldienst ab
Departementsleitung · 25. Juni 2025
Ende Schuljahr bedeutet für 176 Lehr- und Fachpersonen aus dem Schuldienst Abschied vom aktiven Berufsleben. Sie wurden traditionsgemäss im Juni vom Bildungs- und Kulturdirektor und den zuständigen Dienststellenleitenden feierlich verabschiedet. Regierungsrat Armin Hartmann dankte den Lehr- und Fachpersonen für den langjährigen Einsatz im Schulzimmer und wünschte ihnen für den neuen Lebensabschnitt «spannende Erlebnisse, Musse und schöne Momente».

Daten, die Schule machen – LUSTAT bringt Statistik ins Schulzimmer
Departementsleitung · 23. Juni 2025
Statistische Daten bieten spannende Möglichkeiten für den Unterricht: Lehrpersonen können damit Daten- und Medienkompetenz fördern, den Blick für gesellschaftliche Zusammenhänge schärfen und kritisches Denken trainieren. LUSTAT unterstützt mit einer breiten Datenbasis, anschaulichen Publikationen und individueller Beratung.

LUSTAT-Bildungsbericht: Wie Luzerner Jugendliche ihren Bildungsweg finden
Departementsleitung · 26. Mai 2025
Der Bildungsbericht 2024 zeigt, welche Wege Jugendliche im Kanton Luzern nach der obligatorischen Schulzeit einschlagen. Ob Berufslehre, Gymnasium oder Zwischenlösung – die Wahl hängt oft vom Geschlecht, dem Wohnort und der Herkunft ab. Spannende Einblicke, Trends und Zahlen aus dem aktuellen Bildungsbericht – kompakt und verständlich erklärt.

Internationale Ziele - kantonale Schule: Wie Bildung für nachhaltige Entwicklung in die Klassenzimmer kommt
Departementsleitung · 07. April 2025
Globale Herausforderungen wie Klimawandel, Frieden oder Menschenrechte erfordern konkrete Antworten – auch im Bildungsbereich. Die Schweiz hat sich in internationalen Abkommen zu diesen Zielen bekannt. Doch wie gelangen solche grossen Visionen in den Alltag der Schulen – besonders im komplexen, föderalen Bildungssystem der Schweiz?

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