Herzsprung: Wie Jugendliche Freundschaft, Liebe und Sexualität ohne Gewalt lernen

In der Schweiz ist häusliche Gewalt alltäglich. Alleine im vergangenen Jahr verzeichnete das Bundesamt für Statistik 19`978 Straftaten und 25 Todesfälle im häuslichen Bereich – Opfer sind dabei meistens Frauen. Doch diese Zahlen zeigen nicht die gesamte Bandbreite häuslicher Gewalt auf. Neben Drohung, Beschimpfung oder Körperverletzung umfasst häusliche Gewalt auch subtilere, nicht strafrechtlich erfasste, Formen von körperlicher, psychischer, sexueller und finanzieller Gewalt. Diese können unentdeckt bleiben, aber dennoch verheerende Auswirkungen haben. 

Für Präventionsangebote im häuslichen Bereich ist es daher entscheidend zu vermitteln, wie der eigentliche Beginn von häuslicher Gewalt erkannt wird – lange bevor sichtbare Zeichen auftreten. Der österreichische Lyriker Erich Fried (1921-1988) bringt es in seinem Gedicht «die Gewalt» folgendermassen auf den Punkt:

Der Kanton Luzern bietet mit «Mein Körper gehört mir!» bereits seit vielen Jahren ein Angebot auf der Primarstufe (2.-4. Klassen) zur Prävention von sexuellem Missbrauch und zur Stärkung des Selbstbewusstseins an. Es fehlte aber bisher eine thematische Fortsetzung auf der Sekundarstufe. 

Hier setzt das Programm Herzsprung der Schweizerischen Gesundheitsstiftung Radix für Jugendliche zwischen 14 und 18 Jahren an. In dieser Zeit des Heranwachsens sammeln viele Jugendliche erste sexuelle Erfahrungen und bei Dates oder in Liebesbeziehungen kann es bereits dann manchmal zu Übergriffen und Gewalt kommen. Es gibt in der Schweiz generell «immer noch Lücken in der Bekämpfung häuslicher Gewalt», sagt Bettina von Holzen, Koordinatorin von Herzsprung für die Luzerner Volksschulen. «Hier kann das Schul- und Bildungssystem einen wichtigen Beitrag leisten und Themen wie Geschlechterstereotypen, Rollenbilder, genderspezifische und gewaltlegitimierende Einstellungen im Schulalltag behandeln». Deshalb bietet die Dienststelle Volksschulbildung DVS das nationale Programm seit Herbst 2020 auch im Kanton Luzern für Jugendliche der 8. und 9. Sekundarklassen an. Unterdessen machen bereits sieben Schulstandorte bei Herzsprung mit. 

Das Präventionsprogramm umfasst fünf Module à zwei Lektionen und findet idealerweise einmal wöchentlich an fünf aufeinander folgenden Wochen oder in einer Projektwoche statt. Seit Sommer 2023 gibt es zudem ein Sensibilisierungsatelier mit zwei Modulen à zwei Lektionen. Damit erhalten Schulen die Möglichkeit, Herzsprung kennenzulernen und sich davon zu überzeugen, dass das gesamte Programm für die Jugendlichen sinnvoll und erwünscht ist.

Während den Programmmodulen ist die Klassenlehrperson nicht anwesend, sondern schul- oder gemeindeinterne Moderatorinnen und Moderatoren, welche von der Schule gestellt werden und bei Radix eine Herzsprung-Ausbildung absolviert haben. Dieses Moderationstandem fördert die Beziehungskompetenzen der Jugendlichen in moderierten Diskussionen, Gruppen- und Einzelarbeiten und mit Fallbeispielen und Filmgeschichten. «Das Herzsprung-Programm setzt bei vielen Übungen auf Selbsterfahrung, das gefällt uns sehr», sagen Gabi Felber und François Burri, Herzsprung-Moderationstandem an der Schule Buchrain. «Herzsprung kann aufzeigen, dass jegliche erlebten Übergriffe nicht normal sind, sondern verletzendes oder missbräuchliches Verhalten». Das ist denn auch ein wichtiges Ziel der Herzsprung-Module: Die Jugendlichen sollen den Unterschied zwischen fürsorglichem und kontrollierendem oder gar missbräuchlichen Verhalten kennen und nach Herzsprung fähig sein, sich gegenseitig zu unterstützen, wenn sie oder ihre Freunde von Gewalt betroffen sind.  Weiter lernen sie, wie sie Beziehungen generell und von Anfang an respektvoll und wertschätzend und ohne jegliche Formen von Gewalt führen können. 

Nicht nur von der Schulleitung braucht es ein Commitment, auch vom Moderationstandem: Denn es muss einige Voraussetzungen erfüllen, um das Präventionsprogramm leiten zu dürfen. Die nationale Koordinationsstelle Radix schreibt vor, dass immer ein Mann und eine Frau ein Team bilden müssen, um auch «gendergetrennte Settings» zu ermöglichen. Das mache Sinn, finden Schulsozialarbeiterin Gabi Felber und François Burri, Co-Leiter der Buchrainer Schulinsel (alternativer Lernort für Kinder und Jugendliche, deren Verhalten oder Situation eine temporäre Intervention, spezielle Förderung oder Entwicklungsbegleitung ausserhalb der Klasse nötig machen) in Buchrain. Denn es habe sich gezeigt, dass «in geschlechtergetrennten Gruppenarbeiten eher persönliche Erfahrungen geteilt werden als im Plenum». Weiter sollte das Tandem in der Schulgemeinde gut verankert sein und sich «idealerweise aus Schulsozialarbeitenden und Kind/Jugend-Beauftragten einer Gemeinde zusammensetzen», sagt Bettina von Holzen. Das hat unter anderem den Vorteil, dass die Jugendlichen sich auch nach der Durchführung der Module bei Fragen oder Sorgen weiterhin an das Moderationsduo wenden können. Was laut Gabi Felber sogar ziemlich oft vorkommt: «Nach der Durchführung von Herzsprung melden sich im Nachgang mehr Teilnehmende zu einem Gespräch mit der Schulsozialarbeit an». 

Häusliche Gewalt ist im November 2023 auch Thema von «Toxic Love» - einer Sensibilisierungskampagne der Kantone Luzern, Basel-Stadt, Glarus, Graubünden, Ob- und Nidwalden, Schaffhausen, Solothurn und St. Gallen. Toxic Love richtet sich via soziale Medien und Werbung im öffentlichen Raum an Betroffene, Beteiligte und Unbeteiligte und hilft Frühformen und Warnsignale psychischer Gewalt zu erkennen, das Verhalten zu ändern oder zu intervenieren sowie das Gespräch mit Betroffenen oder Ausübenden zu suchen. Zudem macht Toxic Love aufmerksam auf Beratungs- und Hilfsangebote.